В нашем детском саду решаются образовательные, учебно-воспитательные,

лечебно-восстановительные и оздоровительные задачи.

Эффективность реабилитации в конечном итоге зависит от условий и организации всей жизнедеятельности детей в них.

Содержание работы.doc

           У большинства детей с патологией органа зрения имеются отклонения в физическом и психическом развитии, что определяет их морфофункциональную незрелость, проявляющуюся в пониженной работоспособности и быстрой утомляемости. Зрительные расстройства значительно снижают двигательную активность детей, что определяет низкие адаптивно-компенсаторные возможности организма и отражается на состоянии здоровья.

Специфика работы специалистов

 в ДОУ для детей с нарушением зрения.

1. Создание необходимых офтальмо-гигиенических условий.
2. Организация лечебно-восстановительной работы, ее связь с психолого-педагогической коррекцией.
3. Применение специальных средств коррекции, специальных технических средств.
4. Дозировка учебных и физических нагрузок.
5. Перераспределение учебного материала, изменение сроков его прохождения в зависимости от зрительного нарушения.
6. Применение специальных методик, форм обучения.
7. Развитие связи в работе всех анализаторов.
8. Формирование представлений об окружающем мире, социально-трудовая адаптация.
9. Формирование определенных способов игровой, трудовой деятельности на суженной сенсорной основе.